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中小学音乐教育杂志
中小学音乐教育杂志(订阅)
业务类型:杂志征订
主管单位:浙江省文联
主办单位:浙江省音乐家协会
杂志主编:晓其
国际ISSN:1002-7580
国内刊号:33-1044/J
创刊时间:1983年
出刊周期:月刊
期刊开本:大16开
单 价:6.50元/期
编辑部电话:0571-87020786
中小学音乐教育杂志简介
《中小学音乐教育》(月刊)创刊于1950年,由浙江省音乐家协会主办.是国内创刊最早,专门为音乐教育事业服务的,在国内外公开发行的音乐期刊。本刊荟萃教师的丰硕成果,以鲜明的特色和实用的价值,深受国内外音乐教育界的欢迎。为广大师生设立了"音教畅想"、"创意课堂"、"教案精选"、"音乐知识"、"校园旋律"等专栏,全方位展示国内音乐教育的现状;反映教师的心声;推广、交流国内外先进的音乐教学方法;丰富了学生的音乐生活。

《中小学音乐教育》是国内创刊最早,专门为音乐教育事业服务的,在国内外公开发行的音乐期刊。面向全国中小学音乐教师和音乐院校师生,服务课堂音乐教育,是国内创刊最早、影响广泛的音乐教育类专业性期刊。被誉为学生的良师、教师的益友。

中小学音乐教育杂志影响力/权威度/获得荣誉
  • 国家新闻出版总署收录
  • 维普期刊收录期刊收录
  • 中国知网收录期刊收录
  • 万方数据收录期刊收录
  • 中文核心期刊(1992)
中小学音乐教育杂志栏目设置
音教论坛、创意课堂、稿源采珠、教案精选、高考指南、词花花、校园旋律、音乐小词典
中小学音乐教育杂志范例
  • 投稿作者:张倩 点击次:3068儿童家庭音乐教育分析
    摘要:一、目前我国学前儿童家庭音乐教育的现状目前,我国学前儿童家庭音乐教育主要存在以下问题:(一)部分家长对待家庭音乐教育存在两种极端态度一种是家长对家庭音乐教育意识淡薄,教育功利化,认为没必要让孩子学习音乐;另一种家长在望子成龙心态的驱使下,对孩子的音乐教育不惜投入,不顾及孩子的兴趣和天赋条件,对孩子进行不恰当的定向拔高培养和超负荷训练,其拔苗助长的结果是压抑了孩子的个性,扼杀了孩子其他方面的爱好和天……
  • 投稿作者:周颖 点击次:2447乡村音乐教育的难题及策略
    摘要:一、我国农村中小学音乐教育存在的主要问题(一)音乐教师匮乏、专业素质欠缺良好的师资是教学质量的可靠保证,然而由于农村经济落后,教学环境相对较差,条件艰苦,所以,真正来自专业院校经过专业培训的音乐教师相对较少。在农村中小学音乐教师中大部分是当地的民办教师或者是兼代老师、音乐爱好者,再加上缺少正规的音乐教育和音乐培训的机会,所以就很难有较高的专业素质,教学质量以及教学水平。所以传统落后的教学理念、古板……
  • 投稿作者:陈玉琳 点击次:2596提高音乐教学有效性研究
    摘要:一、提高中学音乐课堂教学的有效性是我们面临的主要问题课堂教学是目前音乐教学的主要方式。在课堂教学中,教师不仅引导学生完成课堂内的活动,还通常分配给学生课后任务。所以,如何提高课堂教学的效果具有十分重要的意义。教育部课程改革专家组核心成员余文森教授认为,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者的协调发展。①通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂……
  • 投稿作者:董云 点击次:3167整体性音乐教学设计的理念
    摘要:通过对不同场景歌舞的感受和表演,帮助孩子们理解艺术技巧与社会制度间的联系,并使他们了解到歌舞是与语言一样重要的交流方式……孩子们在音乐上的发展往往是主动而非被动的参与过程,而这一自我实现的过程则需要合作精神、仁慈胸怀、友善态度以及音乐技巧。不怕参加舞蹈和音乐活动,有助于文达孩子们学习如何思考、行动、感知、以及与他们周边世界建立联系。[1]从上述音乐人类学家对非洲文达社会音乐传承的研究中可以看出,音……
  • 投稿作者:雷可新 点击次:2063探讨信息技术与音乐教学的深度整合
    摘要:1树立整合意识,进行科学整合信息技术与学科课程整合时,对于信息技术要有一个全面的了解,也许在日常的工作中也在应用信息技术,尤其是音乐课,多媒体的巨大优势为音乐教育带来无数的经典与快乐。但是要想信息技术与学科课程整合得有意义、有效果,就要从理论上系统地了解信息技术,了解它在教育领域的作用和前景。有了理论的支撑,信息技术与学科课程的整合才会不断地深入化,使教育适应信息化的时代特征,充满人性化和个性化,……
  • 投稿作者:顾清华 点击次:3038音乐教学中兴趣的培养论述
    摘要:一、培养学生音乐学习兴趣的策略(一)创设愉悦的学习环境愉快是产生兴趣的重要因素,要使学生对音乐课产生兴趣,就要使学生在学习时感到愉快,在音乐课堂教学中设愉快的气氛,使学生在轻松、活泼、兴奋的状态下自觉主动地学习音乐,进而完成音乐教学和音乐能力的培养。在教学时,要先与学生沟通思想,首次见面时,给学生一副笑容可掬,自然谦虚的神态,使学生留下良好的印象,他会喜欢听你讲课,讲课时将自己的教学目的告诉学生,……
  • 投稿作者:孔雅丽 点击次:2581小议儿童歌唱与声音控制
    摘要:一、儿童歌唱的不同发展阶段儿童歌唱的教学需要遵循儿童身心的发展规律,针对不同的年龄阶段对他们的歌唱训练应有着侧重点的不同。低年级的小朋友身心发育不成熟,刚进校园正式学习歌唱,但还未能完全掌握歌唱的正确方法和气息运用法。那么这个阶段的音乐教学要侧重于培养学生体会歌唱的乐趣,在乐趣中感受歌曲的美感,由此建立起学生对歌唱的兴趣,丰富音乐审美感受。在歌唱训练过程中,教师要注意让儿童享受到歌唱的乐趣,训练他……
  • 投稿作者:朱勇 点击次:2654建设高效的音乐教学措施
    摘要:一、分析影响音乐教学效率的原因1.音乐教学内容设置不科学音乐教学需要满足不同年龄的学生,而学生的心理特征、理解能力、接受水平都参差不齐,学校的音乐教学却缺乏对学生自身特点的重视,教学内容设置缺乏有创见性、针对性和科学性。目前,教师对学生采取统一的教学内容和方法,其内容和方法只是一味的沿袭和模仿,并与现代社会和生活严重脱节,使得音乐教学显得呆板、乏味,进而导致了学生对音乐课堂带有疏离感,音乐教学的效……
  • 投稿作者:王知正 点击次:2955谈音乐教学与多媒体科学的结合
    摘要:一、多媒体在高职音乐教学运用中的劣势分析1.大部分教师制作的课件不能诠释音乐作品的主题大部分教师制作的课件不能面面俱到,不能将音乐的内涵与作品人物的性格表达出来,如:歌剧《卡门》中对卡门唱腔的把握,完美的多媒体课件通过音画的科学应用,能将卡门这个吉普赛女人泼辣、妄为、放荡、轻浮的人物特点表达得淋漓尽致。有些音乐教师制作的课件能将《卡门》全剧的故事情节发展与乐曲《哈巴涅拉》《斗牛士之歌》《我们和士兵……
  • 投稿作者:吴苹苹 点击次:3585幼儿园音乐教学的空白艺术探索
    摘要:一、给孩子留出环境的空白充分利用环境构成的不完备性与空白性,让幼儿充分发挥想象和自主性。1.开放物质环境,提供充足的玩具、半成品材料。过于追求完美逼真的游戏材料,会使幼儿操作受到限制,失去动手探索的机会,必将挫伤幼儿游戏的积极性。相反,没有固定玩法的半成品材料,没有过多的限制,放手让他们去玩、去探索,让他们尽情地制造、改造,你会发现,孩子是多么有想象力和创造力。在我们班的音乐区,我不仅为幼儿提供了……
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